CNV

Bruselas, 09 de septiembre de 2011 - El 1 y 2 de septiembre de 2011, conjuntamente con el Centro Europeo para los Asuntos de los Trabajadores (EZA), la Organización Europea de la Organización Mundial de Trabajadores (WOW) organizó un seminario europeo con la colaboración de la Federació d’Estalvi de Catalunya (FEC-CAT) y la Fuerza Sindical de Empleados de Cajas (FEC), y con el apoyo de la Comisión Europea. El seminario se centró en el tema: “El diálogo social y los jóvenes: ¡una relación de amor/odio!”. 48 dirigentes sindicales procedentes de 12 países de la UE participaron en el seminario que se celebró en Barcelona, España.

El seminario se centró en la situación de los jóvenes en el proceso de ampliación e integración europeas. Tradicionalmente, la posición de los jóvenes y los jóvenes trabajadores/as en la Unión Europea ha resultado difícil en el mercado laboral. Aún carecen de la experiencia que los trabajadores más mayores han adquirido y, en muchos casos, se considera que no son aptos para el empleo. Esta percepción es problemática puesto que se necesita trabajar para adquirir la experiencia necesaria y los conocimientos prácticos. Además, los jóvenes trabajadores/as ocupan a menudo un empleo en los sectores más afectados por los efectos de la crisis actual y, en la mayoría de los casos, tienen contratos temporales.

El seminario empezó por una presentación introductoria de la política de juventud de la UE por la Sra. Beryl ter Haar, candidata al doctorado en la Facultad de Derecho, Universidad de Leiden (Países Bajos). Al examinar la política de juventud de la UE a lo largo de los años, se puede concluir que ha sido un ámbito importante. En cambio, lo que sorprende es el hecho de que, aún hoy en día, los tratados de la UE sobre la política global de juventud no se funda en ninguna base jurídica. Todo depende de la buena voluntad de los Estados Miembros de la UE. Otro problema con respecto a la política actual de juventud es el hecho de que no van integradas las distintas políticas. Además, los jóvenes no participan en el proceso de toma de decisiones. Es en este contexto en el que pueden y deben actuar los sindicatos y otras organizaciones implicadas en la posición de los jóvenes. Son muchos los instrumentos pero, al fin y al cabo, falta un elemento importante: el diálogo (social). Los interlocutores sociales no participan en gran medida en el desarrollo de las políticas de la UE.

El Sr. Gregorio González Roldán, del Instituto Regional de las Cualificaciones de la Comunidad de Madrid – IRCUAL (España), expuso la situación actual de los jóvenes en España. España se ha visto especialmente afectada por la crisis, contando con una de las tasas de desempleo más elevadas de la UE y la más elevada si se toma únicamente en cuenta el desempleo de los jóvenes (entre el 40 y el 50% según la región). Tradicionalmente, España paga salarios bajos a sus trabajadores/as, lo cual es aún más evidente en el caso de los jóvenes. Un punto de discusión importante en España es el sistema educativo que difiere de una región a otra en ese país. España cuenta con un porcentaje elevado de jóvenes que abandonan los estudios y de jóvenes sin cualificaciones, que por lo tanto tienen muchas dificultades para encontrar un primer empleo. Pues las posibilidades de estos jóvenes son limitadas. Corresponde al Gobierno ayudar a estos jóvenes pero no asume su tarea. También es responsabilidad de las regiones. Se observa, por lo tanto, que algunas regiones actúan mejor (o no tan bien) que otras. Resulta claramente necesario un marco común para la educación.

La Sra. Rimantė Ribačiauskaitė, coordinadora de las relaciones internacionales del Consejo de Jóvenes Lituanos LiJOT (Lituania), se centró en la posición de los jóvenes en Lituania. Los problemas son similares en todos los países de la UE. La diferencia resulta de la posición económica del país y de la manera como el Gobierno trata los problemas. Según los datos, la generación actual de jóvenes es la más educada en la historia de Europa. Independientemente del nivel de educación, todos los jóvenes tienen dificultades a la hora de encontrar un empleo, lo cual tiene un impacto en las estadísticas relativas a la migración. 38.560 jóvenes entre 14 y 29 años emigraron de Lituania durante 2010 (migración a corto y largo plazo), y el 67% quisiera irse a trabajar en el extranjero. El Gobierno de Lituania ofrece muchas posibilidades a los jóvenes con el fin de facilitar su (re)integración en el mercado laboral, pero hasta ahora no ha resuelto los problemas de desempleo.

Además de lo que puede hacer el Gobierno, las organizaciones de trabajadores también tienen un papel por desempeñar. Las organizaciones de trabajadores redoblan sus esfuerzos por promover la participación de los jóvenes en los sindicatos y asimismo velar por que sus actividades sean más atractivas para los jóvenes. Debido a la situación sumamente difícil de los jóvenes en el mercado laboral, es fundamental asegurarse de que los jóvenes, si bien están en una situación inestable en el mercado laboral o están desempleados, perciban que son importantes para las organizaciones de trabajadores. ¡Los jóvenes no sólo son el futuro, sino también el presente!

Este punto lo confirmó la Sra. Anna Maria Darmanin, Vicepresidenta del Comité Económico y Social Europeo – CESE (Malta). Se habla a menudo de los jóvenes, pero ¿en realidad cuántos participan en los sindicatos? Es imprescindible ser más introspectivos y examinar también nuestra propia organización y estructura con respecto a la posición de los jóvenes. ¿Atraen realmente los sindicatos a los jóvenes? ¿Y qué medios deberían utilizarse para contactar con los jóvenes? ¿Y funcionan estos medios? El desempleo de los jóvenes siempre ha formado parte del mercado laboral. No es nuevo. La crisis actual lo ha aumentado, dándole más visibilidad. Por lo tanto, también deberíamos mirarnos a nosotros mismos y preguntarnos qué errores estamos cometiendo.

El Sr. IJmert Muilwijk, Presidente de la CNV Jongeren (Países Bajos), compartió estos puntos de vista señalando que el papel de los sindicatos deberá cambiar, pasando de reactivo a proactivo, y ser más visionario. Asimismo, los sindicatos deberían ofrecer una plataforma para los jóvenes donde puedan desarrollarse y beneficiarse de un apoyo individual. La posición de los Países Bajos es relativamente favorable en comparación con otros países de la UE. El Gobierno participa en gran medida en la política de juventud para seguir disminuyendo la tasa de desempleo, centrándose por lo tanto en tres ámbitos de interés: la educación, la política del mercado laboral y la educación/mercado laboral. Lo más importante es procurar que los jóvenes sigan estando implicados e interesados para evitar que lleguen a ser la llamada generación “perdida”.

Por otra parte, el seminario incluía grupos de trabajo en los que los dirigentes sindicales pudieron debatir los problemas a los que se enfrentan en sus propios países. Lo cual resultó en discusiones importantes produciendo resultados interesantes. Se observa realmente que, si bien formamos parte de la Unión Europea, son muchas las diferencias entre los países. Lo cual también confirmaron los participantes en la mesa redonda. Si bien los problemas que se presentan son similares en los distintos países, sus soluciones son, en algunos casos, bastante diferentes.

El seminario permite concluir que se deberá poner mayor énfasis en la posición de los jóvenes. Si bien su posición siempre ha sido especial en el mercado laboral, con escasa seguridad en el trabajo y tasas de desempleo elevadas, progresivamente deberemos cambiar de opinión acerca de los jóvenes. Son y seguirán siendo muy importantes para el mercado laboral. Nos corresponde velar por que sigan estando implicados e interesados, de modo que estén bien preparados para asumir su tarea. Deberemos intentar evitar la creación de una generación perdida. Con este fin, todos los interlocutores sociales deberán actuar ahora, porque ¡los jóvenes no sólo son el futuro, sino también el presente! Si no actuamos, nos enfrentaremos a los efectos en el futuro. Y este futuro se está aproximando rápidamente.

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